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                                                  来源:澳洲幸运彩
                                                  发稿时间:2020-05-28 14:04:07

                                                  姚雪晴将该教学课程比作“软着陆”,“面对复课,孩子们需要一个缓冲期。”姚雪晴说,学校将各学科中最有趣、最好玩的元素加入到教学课程中,以此来循序渐进地调试学生心理,唤醒其学习的兴趣,而前期进行的直播课堂、在线课堂亦确保了学生的学习进度不会落后。

                                                  “为了保证孩子们的安全健康,截至目前我们进行了7次演练。”据兴庆区回民第二小学(海宝校区)执行校长滕虎介绍,该校结合自身具体情况,制定切实可行的一日闭环管理复课方案,实行学生错峰上下学,落实24小时值班制度和零报告制度;准备充足的口罩、消毒液、测温枪、水银温度计、测温仪等防疫物资,消毒室、隔离室、洗手池等均确保正常使用。

                                                  兴庆区回民第二小学(海宝校区)的学生间隔一米,有序进入校园。 杨迪 摄

                                                  同时,王江滨还提出,传染病防控要关口前移。王江滨说,疫情期间虽然4万多名医务人员全力驰援武汉,但这实际上已经是疫情防控的最后一道防线。动员全社会力量广泛参与的联防联控机制,才是把传染病防控机制关口前移的重要举措。一个方面是发布传染病预警的主体要从国务院卫生行政部门和省、自治区、直辖市人民政府扩大到计划单列市、副省级城市,甚至地级市,为传染病的瞬息万变,以及分秒必争的防控赢得最宝贵的时间,并提高一定人口规模城市传染病防控工作的责任以及被问责机制。

                                                  学生在洗手消毒。 杨迪 摄

                                                  当天上午7时许,记者在宁夏银川市看到,兴庆区回民第二小学(海宝校区)的学生按照地面上的标识自觉排队,在教师的引导下保持一米间隔,测温正常后有序进入校园。在校园内设立的洗手池旁洗手、消毒后,学生们陆续进入教室,开始一天的学习生活。

                                                  学生有序通过设置在教学楼入口处的测温区。 杨迪 摄

                                                  王江滨表示,在传染病防控的视野下,分级诊疗和提升基层医务工作者传染病防控意识具有独特价值。如果在传染病暴发期,基层医院能够截留一部分病人,就不至于让病人都涌入大医院,增加了人们感染的可能性。她建议加强分级诊疗,增加基层综合性医院隔离病房的设置。

                                                  而孩子们如何“收心”,亦成为不少家长及教师关心的问题。记者在兴庆区回民第二小学(海宝校区)看到,该校当天并没有立即进行正常科目的教学,而是组织开展了涉及疫情防控知识的“开学第一课”。

                                                  为防止医疗机构在疫情中推诿病人,耽搁患者的生命。王江滨建议在《传染病防治法》中增加“综合性医疗机构或普通医疗机构应当对传染病、疑似传染病以及尚未完成传染病筛查程序的病人,提供医疗救护,现场救援”等内容。